Jeudi, 16 mars 2017

08:30 - 10:00

Table ronde Ministérielle : Une éducation de qualité pour tous et à tous les niveaux​
 

Scénario : Il ressort clairement de l'Objectif 4 des ODD de l'Agenda mondial 2030 et de l'Agenda 2063 pour l'Afrique et de CESA 2016-2025, qu’une éducation de qualité doit être la principale priorité de l'Agenda de l'éducation post-2015. Elle doit être holistique, exhaustive et adaptée au contexte. Le nombre croissant d’éléments attestant de la mauvaise qualité de l'éducation qui contribue aux faibles niveaux de l'apprentissage et à des déficits d’apprentissage a mené les décideurs politiques et la communauté internationale à se reconcentrer sur l’amélioration de l’offre d’une éducation de qualité.

Les orateurs devraient aborder , entre autres , les défis suivants: (i) Quelles stratégies et mesures politiques se sont avérées une réussite dans l’amélioration de la qualité de l'éducation aux différents niveaux des systèmes éducatifs ?; (ii) Comment des parties prenantes clés – donateurs,  enseignants, secteur privé, etc. – peuvent-elles être impliquées par les gouvernements dans leurs efforts pour améliorer la qualité de l'éducation ?; et (iii) Vu l’écart actuel entre les qualifications éducatives et les besoins du marché du travail, comment les gouvernements mettront-ils en œuvre la transformation nécessaire pour  rendre l'éducation à tous les niveaux adaptée aux besoins nationaux et au marché du travail?

Objectif : L'objectif de cette session est de partager les bonnes pratiques qui ont permis d’améliorer la qualité de l'éducation dans divers domaines comme : (i) l'apprentissage – tester et mesurer les acquis de l'apprentissage, (ii) la formation et la motivation de l'enseignant (iii) l'environnement d'apprentissage–protéger les enfants des abus, de la violence physique et psychologique, ainsi que de la violence basée sur le genre dans l'environnement d'apprentissage ; (iv) la valeur ajoutée de la gestion de l'éducation ; (v) et les connaissances endogènes, la langue nationale et les valeurs africaines.

Résultat attendu : Le résultat attendu sera des recommandations concrètes et une définition claire des étapes à suivre pour l'adoption par les pays africains de pratiques et programmes ayant fait leurs preuves.

Session parallèle – Groupe A​

Modérateur : M. Birger Fredriksen

Rapporteur : A DETERMINER

Orateurs principaux :

  • M. Qian TANG, Directeur-Général adjoint de l’Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO)
  • S.E. Mme Michaelle JEAN, Secrétaire général de l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF)

Intervenants :

  • S.E. Mme Kandia CAMARA, Ministre de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique et de la formation Professionnelle de Côte d’Ivoire
  • S.E. M. Gaston MUSEMENA, Ministre de l’Enseignement primaire, secondaire et de l’initiation à la nouvelle citoyenneté de la République démocratique du Congo
  • S.E. Mme Leela Devi DOOKUN-LUCHOOMUN, Ministre de l’Education et des Ressources Humaines, Enseignement Tertiaire et Recherche Scientifique de Maurice
  • S.E. M. Luis Jorge Manuel Teodosio Antonio FERRAO, Ministre de l’Education et du Développement Humain du Mozambique
  • S.E. Mme Katrina HANSE-HIMARWA, Ministre de l’Education, des Arts et de la Culture de la Namibie
  • S.E. Mme Angie MOTSHEKGA, Ministre de l’Enseignement de base de l’Afrique du Sud
  • Ministre de l’Education, Liberia

  • Ministre de l’Education, Soudan du Sud

  

Session parallèle – Groupe B

Modérateur : Dr. Abdulaziz Othman ALTWAIJRI, Directeur General, Organisation islamique pour l'éducation, les sciences et la culture (ISESCO)

Rapporteur : A DETERMINER

Orateurs principaux : 

  • Dr. Makhtar DIOP, Vice-Président, Banque Mondiale, Région Afrique
  • Mme Alice ALBRIGHT, PDG (Secrétariat) Partenariat Mondial pour l’Education
  • M. Boureima Jacques KI, Secrétaire Général, Conférence des ministres de l'Éducation des Etats et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN)

Intervenants :

  • S.E. Mme Janviere NDIRAHISHA. Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Scientifique, Burundi
  • S.E. Dr. Papias Malimba MUSAFIRI, Ministre de l’Education, Rwanda
  • S.E. Ministre de l’Education, Maroc (à confirmer)
  • S.E. M. Serigne Mbaye THIAM, Ministre de l’Education national, Sénégal 
  • S.E. Dr. Alfred MADIGELE, Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, Science et Technologie, Botswana

10:00 - 10:15

Pause Santé

    

10:15 - 11:30

Session plénière : Enseignement supérieur et STEM

 

Modérateur : Mme Kimberly KERR, Directeur adjoint, La Fondation MasterCard

Rapporteur : A DETERMINER

Orateurs principaux :

  • M. Thierry ZOMAHOUN, Président et PDG, l'Institut africain des sciences mathématiques (AIMS)
  • Professeur Aminata DIALLO, Conseiller pour la Coopération et la Recherche, Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, Sénégal

Intervenants :

  • Professeur Etienne Ehouan EHILE, Secrétaire-Général, Association des Universités Africaines (AUA)
  • Mrs. Toziba MASALILA, Secrétaire exécutif par intérim, Consortium de l'Afrique australe et orientale pour le pilotage de la qualité de l'éducation (SACMEQ)
  • Mme Alice OCHANDA, Spécialiste du programme / Genre dans la science, Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) : Extrait vidéo sur « Déverrouiller le potentiel des filles – STEM »

11:30 - 13:00

Présentation des rapports des 4 sessions parallèles

 

Modérateur : M. Richard SACKS, ancien Secrétaire exécutif de l’ADEA

Rapporteur : A CONFIRMER

Présentateurs des rapports :

  • Rapporteur : Groupe A1 - Sous-thème 1 (ST1) : la mise en œuvre de l'éducation et de l'apprentissage tout au long de la vie pour le développement durable 
  • Rapporteur : Groupe A2 - Sous-thème 1 (ST1) : la mise en de l'éducation et de l'apprentissage tout au long de la vie pour le développement durable 
  • Rapporteur : Groupe B - Sous-thème 2 (ST2) : La promotion de la science, des mathématiques et des technologies de l’information et de la communication
  • Rapporteur : Groupe C - Sous-thème 3 (ST3) : La mise en œuvre de l’éducation pour la Renaissance Culturelle Africaine et les idéaux Panafricains
  • Rapporteur : Groupe D - Sous-thème 4 (ST4) : La promotion de la paix et de la citoyenneté mondiale à travers l'éducation 

13:00 - 14:00

Pause déjeuner

    

14:00 - 16:30

Cérémonie d’ouverture officielle

 
  • Arrivée des participants
  • Arrivée des VIP
  • Arrivée des Honorables Ministres
  • Arrivée des Chefs d’Etat et de Gouvernement
  • Arrivée de Son Excellence Monsieur Macky SALL, Président de la République du Sénégal
  • Programme culturel (Des élèves chantent des chansons qui tournent autour du thème et des objectifs de la Triennale – Les élèves accompagnent et guident le Président et les Chefs d’Etat à leur entrée dans le Hall)
  • Discours d’accueil de S.E. Professeur Dr. Ashraf EL SHIHY, Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Scientifique d’Egypte, Président du CTS-EST de l’UA et Président du Comité directeur de l’ADEA
  • Accueil des chefs d’Etat et ouverture officielle de la Triennale – Son Excellence Monsieur Macky SALL, Président de la République du Sénégal et Président du Comité des Dix Chefs d’Etat Africains Champions dans l’Education, la Science et la Technologie
  • Photo de groupe des Chefs d’Etat et des Ministres
  • Son Excellence Monsieur Macky SALL déclare l’ouverture officielle de la Foire à l’exposition

16:30 - 17:00

Session plénière : Objectif de la Triennale et discours liminaire

 
  • Une vue d’ensemble de l’objectif principal du thème de la Triennale : Revitaliser l’éducation dans la perspective de l’Agenda mondial 2030 et de l’Agenda 2063 pour l’Afrique.
  

Mme Oley DIBBA-WADDA, Secrétaire exécutive de l’ADEA

 
  • Financement de l’éducation en Afrique : Adopter des approches innovantes et efficaces pour réaliser l’Agenda 2063 pour l’Afrique et les Cinq grandes priorités de la Banque africaine de Développement.
  

Dr. Akinwumi Ayodeji Adesina, Président de la Banque africaine de Développement

 

17:00 - 18:45

Session plénière : Table ronde présidentielle avec les chefs d'Etat – Financement de l’Education

 

Scénario : L'absence d'accès à une éducation de qualité, l'inégalité, l'insuffisance d'enseignants, l'absence d'environnements sûrs et sains d'apprentissage, l’incapacité à financer des programmes d'alimentation scolaire, et l'intégration des TIC dans l'éducation et la formation ne sont pas sans lien avec les contraintes financières au niveau national. Comme l'a noté l’UNESCO, l'Agenda de l'éducation post-2015 exigera « des arrangements innovants, accrus et bien ciblés sur le plan du financement et efficaces sur le plan de la mise en œuvre. Il faut un engagement clair et renouvelé des gouvernements à fournir un financement adéquat et équitable pour les priorités de l'éducation, et un engagement de tous les bailleurs actuels et nouveaux à apporter un soutien supplémentaire ». D’après les projections, la population des 5-14 ans en Afrique devrait augmenter rapidement entre 2015 et 2030. Ainsi, pour rattraper les autres régions en développement sur cette période, les pays africains auront besoin d'investissements dans l'éducation bien supérieurs à ceux d'autres régions. Les questions clés que l'on s'attendra à ce que les Chefs d'Etat africains traitent lors de cette séance incluront : (i) Comme la mise en œuvre de l'Agenda africain 2063 et CESA (16-25) exigera un financement accru de l'éducation, quelles sont les stratégies des différents gouvernements africains pour s'attaquer à la situation ?; (ii) Compte tenu de la diminution de l'aide financière des agences de coopération pour le développement en raison d'autres besoins concurrentiels en matière de développement, les chefs d'Etat et de gouvernement africains envisageraient-ils d'instaurer un Fonds africain de l'éducation  continental et durable qui serait insensible aux chocs extérieurs et réactif aux besoins changeants des africains en matière d'éducation?

Objectif : L'objectif de cette session est de vérifier comment les gouvernements africains envisagent de gérer le financement massif de l'éducation requis pour la période post-2015.

Résultat attendu : Les résultats attendus de cette session sont donc : (i) une stratégie pour financer une éducation de qualité et l'accès à l'éducation ; (ii) un engagement renouvelé des gouvernements africains à accroître l'allocation budgétaire à l'éducation par rapport à d'autres secteurs du développement ; (iii) l'engagement des gouvernements africains à soutenir un Fonds Africain de l'Education en raison de l'évolution des priorités des partenariats pour la coopération au développement ; et (iv) la définition du rôle et de l'engagement de la communauté des affaires (notamment les entreprises multinationales) et la manière dont les gouvernements pourraient les aider à travers des systèmes d'allégement fiscal. 

  

Modérateur : Dr. Makhtar DIOP, Vice-Président de la Banque mondiale, Région Afrique

Rapporteur : A DETERMINER

Intervenants :

  • Chefs d’Etats et de Gouvernements Africains
  • S.E. Mme Erna SOLBERG, Premier Ministre de Norvège
  • S.E. M. Lee Joon SIK, Vice Premier Ministre et Premier ministre par intérim de la République de Corée

20:00 - 22:00

Dîner organisé par le Gouvernement de la République du Sénégal